El Consejo de Gobierno ha conocido el informe para llevar a cabo la ampliación del bilingüismo en la Educación Infantil. Con esta, los alumnos de 1º de Educación Infantil, pasarán a recibir cinco sesiones semanales, mientras que los de 2º y 3º ampliarán el número de sesiones hasta las seis o siete. Es una clara apuesta por la mejora de la educación en nuestras aulas, permitiendo que muchos niños cuenten con el inglés como segundo idioma desde edades tempranas.
El comunicado emitido por la Comunidad de Madrid asegura que la exposición temprana a una segunda lengua, desde el nivel preescolar, no solo beneficia el proceso de adquisición de esta segunda lengua, sino que también impulsa el desarrollo cognitivo de los niños a esta edad. El conjunto de estas habilidades fomenta los procesos de aprendizaje de otras disciplinas y prepara al niño para desenvolverse entre los dos sistemas lingüísticos.
También de 0 a 3 años
Desde el curso escolar 2018/19, los cerca de 4.500 alumnos de 0-3 años de las 57 escuelas infantiles de gestión directa entran en contacto con el inglés durante, al menos, ocho horas semanales gracias al apoyo de auxiliares de conversación nativos en las aulas. Asimismo, las otras 85 escuelas infantiles de la Comunidad de Madrid gestionadas de manera indirecta también cuentan con programas de aprendizaje de la lengua inglesa. Desde 2008 todos los centros de la red pública cuentan con proyectos de inglés dentro de su propuesta educativa para poder ser adjudicatarias del contrato de gestión.