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Los profesores del Julio Caro Baroja, Fran Puga y Gema González, junto al director del centro, Alberto Rubio, lucen con orgullo el galardón que la semana pasada la Fundación Atresmedia concedió a su instituto, dentro de los II Premios Mentes AMI en la categoría ‘Promoción de los Valores y la Convivencia’.

No es para menos, pues detrás de este reconocimiento hay mucho trabajo, mucha implicación de la comunidad educativa y mucha ilusión puesta para que los alumnos y alumnas del instituto tengan una educación de primer nivel.

El pasado mes de junio, estos profesores ya visitaron los estudios de Televisión Digital de Madrid para contarnos el programa educativo que ahora ha sido premiado. Se trata de la “TV Julio Caro Baroja”, un proyecto interdisciplinar que pone en práctica una situación de aprendizaje real en cuatro pasos: concienciar, analizar, conocer y actuar.

Ahora nos devuelven la visita ya como ganadores, elegidos de entre alrededor de 400 proyectos presentados desde todos los puntos de España. Este premio, en palabras de Fran Puga, supone un reconocimiento aún mayor. “El premio ya lo teníamos por todo lo que se generó, pero esto es un plus que es posible gracias a la participación de toda la comunidad educativa”.

Gema González pone en valor que “en nuestro centro se trabaja mucho y bien. Queríamos que este proyecto saliera de las paredes del centro y eso lo hemos conseguido con creces. Es alucinante que un premio a nivel nacional, con muchísimos centros, con proyectos muy potentes, pues que hayamos cumplido con el objetivo”.

Les entregaron el premio en una gala celebrada en Madrid que reunió a todos los centros participantes y eso les permitió conocer los proyectos de otros institutos y compartir experiencias. Y conseguido el objetivo están dispuestos a seguir avanzando, seguir aportando ideas para mejorar la calidad de la enseñanza en el instituto y para que los alumnos, profesores, trabajadores del centro y las familias se impliquen aún más.

Podéis ver la entrevista completa clicando en la foto superior.

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