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Los alumnos del Bachillerato de Ciencias Sociales han iniciado este martes su prueba de EVAU en el campus de la URJC de Fuenlabrada. Y han comenzado con la prueba de Lengua y Literatura. En esta prueba se incluye una de las partes más esperadas y temidas que es el comentario de texto. En esta ocasión han tenido que elegir entre dos opciones muy diferentes: un texto de divulgación científica y un texto periodístico.

La otra opción A de la prueba de selectividad proponía un texto de la periodista argentina Leila Guerriero que publicó en el diario El País el 29 de septiembre de 2021. Al igual que con el otro texto los alumnos y alumnas debían realizar un comentario de texto, redactar un resumen, elaborar un texto argumentativo, analizar sintácticamente una frase del fragmento y analizar la palabra ‘desinteresada’

Como preguntas de Literatura esta opción incluía la poesía de la generación del 27 y comentar los aspectos más relevantes de una obra leída por los alumnos que se publicara con posterioridad a 1974.

Como nota curiosa, hay que reseñar que no es la primera vez que se selecciona un texto de Guerriero en una prueba de EVAU. En Cantabria, en el año 2019, ya se seleccionó un texto de la periodista, también publicado en El País, el 6 de marzo de 2019.

La opción B del examen ha sido un texto del libro ‘La ciencia del lenguaje’ un trabajo de divulgación científica escrito por los expertos en neurociencia y lenguaje positivo Luis Castellanos, Diana Yoldi y José Luis Hidalgo. El fragmento seleccionado, concretamente, es obra de Castellanos y habla sobre la carga positiva de las palabras que es, según su autor, lo predominante en los diez idiomas más hablados del planeta.

Las preguntas sobre el texto consistían en elaborar el mencionado comentario de texto, redactar un resumen del contenido, elaborar un texto argumentativo, analizar sintácticamente una frase, definir antonimia y dar dos ejemplos de antónimos de ‘Universal’. El examen se completaba en esta opción con una pregunta sobre la novela española entre 1934 y 1974 y, por último, se cuestionaba sobre los aspectos más relevantes de la obra española que haya leído el alumno, escrita entre 1900 y 1939.

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