BOADILLA DEL MONTE | Las AMPAS de los colegios públicos reciben parte de la subvención proporcionada por el Ayuntamiento

Este año se ha incrementado esta ayuda en un 130% ascendiendo a 150.000 euros

Este año se ha incrementado esta ayuda en un 130% ascendiendo a 150.000 euros

Las AMPAS del los 5 colegios públicos recibirán el primer pago de la subvención

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Los cinco colegios públicos de Boadilla del Monte recibirán durante la próxima semana la primera parte del pago de la subvención que el Ayuntamiento de Boadilla a otorgado a las AMPAS de estos centros  para cubrir todos los proyectos que se pretenden llevar a cabo durante el nuevo curso lectivo; el segundo pago de la misma se realizará el próximo mes de enero.

 

El objetivo de la concesión de esta subvención es ayudar a todas las familias de alumnos inscritos en estos colegios, conciliando así la vida familiar con la laboral. Con ella, además, se pretende dar respuesta a las necesidades derivadas de las actividades del AMPA, adaptación de materiales, recursos didácticos o estrategias pedagógicas extraescolares con las nuevas tecnologías. A todo ello debemos sumarle el fomento del plurilingüismo, la integración y el apoyo a las NEE. El importe de las ayudas se ha incrementado este año un 130% en relación al año anterior, un total de 150.000 euros.



El alcalde del municipio junto con la concejala de educación se han reunido con los representantes de las AMPAS para rubricar el documento que regula las condiciones en las que se otorga y recibe la subvención.

Los proyectos que cada centro va a cubrir con la subvención son los siguientes:

 

- CEIP Ágora: desayunos, meriendas y actividades extraescolares que ayuden a la conciliación de los padres; adquisición de ordenadores portátiles; actividad de plurilingüismo.

 

- CEIP Teresa Berganza: atención a los alumnos que acuden a "los primeros del cole"; atención para la asistencia a actividades extraescolares; actividad de concienciación ambiental y mejora de los conocimientos sobre agua y huerto.

 

- CEIP José Bergamín: actividades dirigidas a facilitar la conciliación de los padres (desayunos, meriendas o tardes no lectivas); atención para la asistencia a actividades extraescolares; adquisicion de tablet para adaptar progresivamente los métodos didácticos del centro a las nuevas tecnologías.

 

-CEIP Federico García Lorca: actividades para facilitar la conciliación de los padres (horarios de desayuno y de tardes no lectivas); vigilancia y control de acceso a actividades extraescolares; adaptación de recursos didácticos para el uso de las nuevas tecnologías; actividad de plurilingüismo.

 

- CEIPSO Príncipe D. Felipe: actividades dirigidas a facilitar la conciliación de los padres (primeros del cole y tardes no lectivas); introducción de nuevas tecnologías y actividades relacionadas con las mismas para extender su uso a un mayor número de alumnos; ayudar a la integracion de niños de familias en riesgo de exclusión social.

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