El Ayuntamiento de San Fernando de Henares, a través de la Concejalía de Educación, se ha unido a la Red de Trabajo ‘La inclusión, pilar de la ciudad educadora’, proyecto integrado en la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) de la que la ciudad forma parte desde el pasado mes de enero.
Hay que recordar que la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE), es una entidad sin ánimo de lucro que conforman más de 500 ciudades de todo el mundo y cuyo objetivo principal es comprometerse con la educación como herramienta de transformación social, promover el intercambio de ideas, reflexiones y buenas prácticas.
En este sentido, el objetivo de esta Red de Trabajo temática de la que, desde ahora, forma parte el Consistorio, es llevar a cabo políticas, programas y proyectos que permitan la construcción de una ciudad más inclusiva, garantizando el derecho a la educación, sobre todo en aquellos espacios urbanos en los que existe un alto nivel de absentismo escolar.
El objetivo es llevar a cabo la construcción de una ciudad más inclusiva
De esta manera, San Fernando de Henares, como ciudad participante en esta Red Temática participará activamente en los trabajos de este programa, realizará intercambio de experiencias con el resto de municipios participantes y promoverá en la ciudad el desarrollo de los compromisos adquiridos en esta red temática.
Como ha señalado la concejala de Educación, Carolina Gómez a Televisión Digital de Madrid "La Concejalía de Educación de San Fernando de Henares se ha unido a la red de trabajo "La inclusión pilar de la ciudad educadora". El objetivo es llevar a cabo políticas, programas y proyectos que permitan la construcción de una ciudad más inclusiva garantizando el derecho a la educación. Trabajaremos activamente con otros municipios pertenecientes a la asociación internacional ciudades educadoras, intercambiando experiencias e ideas. Formar parte de esta red es una gran oportunidad para San Fernando de Henares ya que nos permitirá identificar las situaciones de exclusión y generar políticas educativas que fomenten una cultura inclusiva."